• Temat: Dzień dobry bocianie.

          Data: 13.04.2021

          Cele:

          • Wzbogacanie wiedzy dziecka na temat życia bocianów.

          • Rozwijanie funkcji językowych.

          • Zapoznanie ze słowami i melodią piosenki.

          • Umuzykalnianie dzieci.

          • Doskonalenie poczucia rytmu.

             

          Przebieg:

          1. Karta pracy, cz. 3, s. 53.
            Karta_pracy__cz._3__s._53..pdf

             

          2. Rozwiązanie zagadki słownej:
            Na czerwonych długich nogach po łące wędruje.
            Wśród zielonej trawy żabki wypatruje. (bocian)

             

          3. „Bocian i jego gniazdo” – opowiadanie

            Wiosna powoli zaczyna swe królowanie. Pojawiają się liście na drzewach, w ogrodach i lasach zakwitają kwiaty. Wszystko budzi się do życia. Ptaki też wiedzą, że rozpoczęła się wiosna. W bocianim gnieździe, które do tej pory stało puste, coś się dzieje. Wczesnym rankiem przyleciała para bocianów. Ich gniazdo znajduje się na starym drzewie. Mieszkają w nim od kilku lat i nie jeden raz doczekali się potomstwa. Każdego roku, gdy przylatują z ciepłych krajów, dokładnie oglądają gniazdo. Padające deszcze, śnieg, wiatr i mróz uszkodziły ich dom. Trzeba je trochę poprawić. To zadanie dla bocianiego taty. Przynosi do gniazda patyki, gałązki i sprytnie umieszcza w miejscach, gdzie są dziury. Znosi też trawę, aby gniazdo było miękkie i wygodne. W tym czasie bociania mama poleciała na pobliskie pole, gdzie rolnicy rozpoczęli wiosenne prace. W poruszonej przez pług ziemi łatwo znaleźć pożywienie. Dżdżownice, myszy czy nornice to pyszny kąsek dla bocianów. Bociany odwiedzają też leżące niedaleko.

            Rozmowa na temat opowiadania – dziecko mówi co zapamiętało o bocianie i jego życiu.

             

          4. „Przestraszone żabki” – zabawa ruchowa

            Dziecko – żabka, naśladuje skoki żabek. Jedno klaśnięcie domownika jest sygnałem, że zbliża się bocian. Przestraszona żabka nieruchomieje. Dwa klaśnięcia są sygnałem, że bocian odszedł i żabka może skakać dalej.
             

          5. „Powrót bociana” – słuchanie piosenki.
            https://www.youtube.com/watch?v=CmnHq0pN2C4&list=PLMsX3EdSBr4Y2a1Y_w6yh6BTLIttgIaAS&index=10

            I  Bocian Kacper wraca do domu.
               Przed nim będzie trasa daleka.
               Leci dzielnie do nas z Afryki.
               Przecież gniazdo na niego czeka.

            Ref: Boćku, boćku czekamy na ciebie.
                    I patrzymy kiedy powrócisz.
                    Kiedy zrobisz porządek w swym gnieździe.
                    Niepotrzebne gałązki wyrzucisz.

            II  Długą drogę bocian pokonał.
               Już zaczyna krążyć nad nami.
               Wszędzie słychać kle, kle bocianie.
               I przyjaźnie macha skrzydłami.

            Ref: Boćku…

            Rozmowa na temat piosenki.
            - Dokąd wraca bocian Kacper?
            - Skąd wraca Kacper?
            - Co czeka na niego, gdy wróci z podróży?
            - Co bocian zrobi w swoim gnieździe po powrocie?
            - Jak bocian wita się z nami po powrocie z Afryki?
            - Z ilu zwrotek składa się piosenka?
            - Czy piosenka jest smutna czy wesoła?
            - Czy piosenka jest szybka, czy wolna?

             

          6. Nauka refrenu piosenki
            Dziecko powtarza za domownikiem słowa refrenu. Wypowiada tekst cicho, głośno, szeptem. Powtarza tekst z jednoczesnym wyklaskiwaniem rytmu.

             

          7. Zabawa rytmiczna ze śpiewem.
            - Podczas I zwrotki dziecko w rytm melodii maszeruje po pokoju.
            - Podczas refrenu dziecko stoi w miejscu i wyklaskuje rytm piosenki.
            - Podczas II zwrotki dziecko wyciąga ręce w bok i wykonuje skłony na boki. Na słowa: „Wszędzie słychać kle, kle bocianie” dziecko wyciąga wyprostowane ręce do przodu i naśladuje klekot bociana.

             

          8. Karta pracy, cz. 3, s. 54
            Karta_pracy__cz._3__s._54.pdf